Das Projekt SolVing2 soll das sogenannte “Social-Video-Lernen” auf “Mein Bildungsraum” ermöglichen. Im “Social-Video-Player” werden rein konsumierbare Videos für die Nutzerinnen und Nutzer zu einem dynamischen, interaktiven Instrument, um Wissen und Ideen zu teilen, reflektieren, diskutieren und weiterzuentwickeln. Grundlage ist die sogenannte Videoannotation – eine Technik zum punktgenauen Markieren und Beschriften jedes Objektes in einem Video.
Die Kernfunktion von “Social-Video” ist Koordination von Gedanken zur Förderung von Verstehen und Verständigung. Ermöglicht wird dies über den “Social-Video-Hub”, der an “Mein Bildungsraum” angebunden wird.
Mit dem im Projekt entwickelten “Social-Video-Hub” wird ein Lerntool angeboten, das von allen alleinstehend oder eingebunden verwendet werden kann. Die Weiterentwicklung fördert die Datensicherheit und didaktische Autonomie, lebenslangem Lernen durch ein Videoannotations-Portfolio und eine nutzerzentrierte Entwicklung für die Vernetzungsinfrstruktur Bildung.
